Kapitel 17 - DIE REALITÄTEN DES GEMEINSCHAFTSLEBENS

Kapitel 17 - DIE REALITÄTEN DES GEMEINSCHAFTSLEBENS

Was ich hier beschreibe, kann aufgrund von einzigartigen Umständen, die eine Hochrechnung erschweren, anders ausfallen.
Die LERNed könnten anders sein und könnten sich entscheiden, komplett andere Richtungen einzuschlagen.

Das Schlüsselinstrument, das die LERNed haben, um ihre Ziele zu erreichen, ist, das sie jedem aus der Gemeinschaft Arbeit zuweisen können.
Das muss ihre tägliche Hauptaufgabe sein - sicherzustellen, das jeder gemäs seinen Fähigkeiten bestmöglich beschäftigt ist, die vorrangigen Aufgaben zu erfüllen.

Es gibt keinen Mangel an Arbeit, die getan werden muss.
Die LERNed könnten ein paar Leuten die Aufgabe zuweisen, zu bestimmen, was die wichtigsten Arbeiten sind und wie sie bewerkstelligt werden können.

Auch wenn die Versammlungstreffen die Zeit der gesamten Gemeinschaft brauchen, ist es wichtig, das sie abgehalten werden. Um die Gemeinschaft darüber informiert zu halten was vor sich geht, als auch um Rückmeldung von der Gemeinschaft zu erhalten, bezüglich dem was ihre Bedürfnisse sind und wie sie befriedigt werden könnten.
Anfänglich könnte es nötig sein, das diese Treffen alle zwei oder drei Tage stattfinden.
Wenn die Dinge mehr organisiert werden, können sie weniger und weniger oft stattfinden.
Aber niemals weniger als ein Mal im Monat.
Spezielle Treffen können immer abgehalten werden, wenn die Situation es notwendig macht.

Manchen Menschen werden 'permanent' bestimmte Standardarbeiten zugewiesen, aber sie können davon abgerufen werden, wenn die Umstände es erfordern, wie der Bedarf für erhöhte Sicherheit, Reparatur von Schäden durch Feuer oder Sturm oder vielleicht um ein dringendes landwirtschaftliches Bedürfnis zu erfüllen.

“Jeder auf die Felder zum Pflanzen, Unkraut jäten oder was auch immer!”

Eine der wertvollsten Fähigkeiten wird die der Landwirtschaft sein.
Jene, die sich damit auskennen, werden möglicherweise, sehr wahrscheinlich sogar, den Herzschlag und Rhythmus der Gemeinschaft bestimmen.
Wegen der gestiegenen ultravioletten Strahlung könnte Arbeit auf den Feldern am sehr frühen Morgen und am frühen Abend stattfinden.
Alle arbeitsfähigen Hände könnten benötigt werden.

An einem normalen Tag würde die Tagschicht der Gemeinschaft gemeinsam aufstehen - vielleicht zum Erklingen einer Reihe von Gongs.
Der Morgenalarm.
Der Ruf zum Gebet.
Der Ruf zum Frühstück.
Der Ruf zur Arbeit.
Ja, es sollte Gemeinschaftsgebete geben - obwohl es nicht verpflichtend ist.
Genauso wenig wie Frühstück.
Aber der Ruf zur Arbeit wäre es.

Ein paar Schreiber würden angewiesen, die Arbeitsaufträge zu betreuen.
Die Aufgaben sind vermutlich endlos.
Extra-Hilfe für die Küche.
Reinigung für die Latrinen und Duschen.
Pflegehelfer für das Pflegeheim.
Helfer für den Kindergarten.
Besorgung von Wasser und Treibstoff.
Lehrhelfer in der Schule.
Es wird kein Ende der Arbeit geben, die getan gehört, daher: je mehr tüchtige Flüchtlinge/Einwohner verfügbar sind, umso besser, natürlich nach der Kapazität, die das Rettungsboot aufnehmen kann.

Flüchtlinge könnten als zeitweilige Mitglieder der Gemeinschaft angesehen werden.
Manchen mag nur solange geholfen werden, bis sie weiterziehen können.
Füße und Verletzungen heilen. Stärke zurückgewonnen. Ausgeruht sein.
Damit sie weiterziehen können, einem vermeintlichen Ziel entgegen.
Für viele, oh wehe! “Keine Zuflucht hast du dort, um zu fliehen.”

Andere könnten auf einer Bewährungsbasis bleiben - bevor sie als permanente Mitglieder im LERN akzeptiert werden.
Nur durch die Zahl der Flüchtlinge mag ein einzelnes LERN anwachsen und sich in mehrere LERNs aufteilen.
Das ist das Ziel - mehr und mehr LERNs zu haben, damit der Ausbau des Netzwerkes vorangetrieben werden kann.
Abhängig davon, wie schnell die Dinge fortschreiten, könnte es möglich sein, die zweite Ebene am Ende des zweiten Monats zu etablieren.

Idealerweise hätte jedes LERN dann neun LERNed, die dann aus sich selbst einen wählen würden, um zur nächsten Ebene zu gelangen, stets durch geheime Wahl.
Diese gewählten individuellen Menschen von fünf bis elf LERNs würden dann die LERNed der zweiten Ebene (L2) darstellen.
Nach wie vor würden sie ihr geographisches Gebiet definieren und darüber hinaus, wie sie es wünschten, die geographischen Gebiete der darunter liegenden LERNs neu festlegen.

Zur Zeit der ersten Bildung dieses L2 LERNs würden die fünf bis elf Mitglieder Lose ziehen, um zu bestimmen, wer für ein, zwei oder drei Jahre dienen würde, so das ihr Ersatz gestaffelt wäre.
Nach wie vor würden sie untereinander einen Vorsitzenden wählen, der die Versammlungen und Treffen leitet.

Unverzüglich, oder so schnell wie möglich, sollten die L2 LERNed ein Versammlungstreffen anberaumen, welches alle LERNed von allen Mitgliedern des LERNs zu besuchen hätten.
Wenn neun LERNs beteiligt wären, die aus jeweils neun LERNed bestehen - dann wären es 81 Menschen. Jene die die Versammlung besuchen würden, plus die neun gewählten LERNed zweiter Ebene.
Andere Menschen von den LERNs können beobachten, aber nicht teilnehmen.

Wie zuvor, die neun LERNed zweiter Ebene sollten am vorderen Teil des Raumes sitzen, bevorzugt auf einer erhöhten Plattform - aber jetzt sollten die LERNed jedes teilnehmenden LERN zusammen als ein LERN an einem eigenen, separaten Tisch sitzen.
Wann immer der Vorsitzende einen Sprecher von einem Tisch das Wort erteilt - sollte dieser Sprecher aufstehen, um zu sprechen - und das L2 LERNed Mitglied von diesem LERN am vorderen Tisch sollte ebenfalls aufstehen, während der Sprecher vom LERN der niedrigeren Ebene spricht, damit jeder weiss, welcher individuelle Mensch mit diesem LERN zu identifizieren ist.

Wie zuvor, kann die gesamte Versammlung zu Sachen abstimmen, von denen sie denkt, das sie Priorität haben oder für die sie bevorzugte Lösungen haben - aber erneut: diese Abstimmungen sind nur ‘Empfehlungen’ für die L2 LERNed und haben keine Autorität oder Gewicht, ausser darin, den L2 LERNed zu helfen, die Sichtweise der L2 Versammlung zu verstehen.
Jede Entscheidung der L2 LERNed haben absolute Autorität über die L1, die Mitglieder des L2 LERN sind.